最近，由校園霸凌引起的事件引發(fā)社會(huì)廣泛討論，如何為孩子們撐起一片純凈的天空成為人民群眾的關(guān)注焦點(diǎn)。為預(yù)防校園欺凌和校園暴力事件的發(fā)生，進(jìn)一步構(gòu)建平安和諧校園，提高學(xué)生安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力，洛龍區(qū)在各社區(qū)、學(xué)校組織開展“防范校園欺凌 共護(hù)安全成長(zhǎng)”主題教育活動(dòng)。
在翠云街道龍祥東社區(qū)和洛陽市漢魏初級(jí)中學(xué)，國(guó)家二級(jí)心理咨詢師魯娟老師結(jié)合具體案例，向?qū)W生講解了有關(guān)校園欺凌、校園暴力的常識(shí)。讓學(xué)生明白了哪些行為屬于校園欺凌、校園欺凌會(huì)造成哪些危害、當(dāng)遭遇校園欺凌和暴力時(shí)該如何應(yīng)對(duì)等。并且讓學(xué)生們懂得了當(dāng)自己的安全受到威脅時(shí)，不要隱瞞，要敢于向校園欺凌說“不”，不以暴制暴，做遵紀(jì)守法好學(xué)生的道理。
在古城小學(xué)，國(guó)家二級(jí)心理咨詢師盧偉老師以其豐富的經(jīng)驗(yàn)和深入淺出的講解方式，吸引了在場(chǎng)每一位學(xué)生的注意。她首先闡述了校園霸凌的各種表現(xiàn)形式，幫助學(xué)生們識(shí)別并理解這種行為。接著，她分析了哪些學(xué)生更容易成為霸凌的對(duì)象，并給出了相應(yīng)的建議，幫助學(xué)生們?cè)鰪?qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。講座的高潮部分是一個(gè)別出心裁的互動(dòng)環(huán)節(jié)：盧老師利用石頭、香蕉、胡蘿卜和布娃娃四種道具，通過模擬霸凌場(chǎng)景，讓學(xué)生們體驗(yàn)并學(xué)習(xí)如何有效應(yīng)對(duì)。孩子們紛紛上臺(tái)參與，在實(shí)踐中感受到了不同物品在被擊打時(shí)的反應(yīng)，從而更加深刻地理解了如何在面對(duì)霸凌時(shí)保護(hù)自己。
“真正的強(qiáng)大，不是用拳頭去解決問題，而是學(xué)會(huì)用智慧和勇氣去戰(zhàn)勝自己內(nèi)心的恐懼和不安?！边@句話不僅鼓勵(lì)學(xué)生們?cè)诿鎸?duì)校園霸凌時(shí)要勇敢堅(jiān)強(qiáng)，更教會(huì)了他們?nèi)绾斡弥腔廴ナ刈o(hù)自己和他人。
防范校園欺凌，共護(hù)安全成長(zhǎng)，共同創(chuàng)建一個(gè)安全、和諧、健康的校園環(huán)境。下一步，洛龍區(qū)將繼續(xù)關(guān)注學(xué)生群體的心理健康問題，并積極開展相關(guān)活動(dòng)，為兒童、青少年創(chuàng)造一個(gè)更加美好的成長(zhǎng)環(huán)境。
來源：洛龍政法
